课程 & 需求

POL-103:世界政治概论(4.00)

INTRODUCTION TO WORLD POLITICS--Major developments in world politics since 1945; the Cold War, 国际政治经济学, 对国家主权的挑战, 环境问题.

Pol -226:政治学方法 & 国际关系(4.00)

本课程将向计划主修政治学或国际关系的学生介绍这两个学科的高级学习所需的核心理论方法. 学生还将接触到政治学和国际关系研究的基本方法，并参加阅读艺术讲习班, 写作, 展示自己的作品.

课程要求:一门100或200级的POL课程

ECO-104:宏观经济学导论(4.00)

宏观经济学研究经济的总体方面. 涵盖的主题包括经济增长, 商业周期, 失业, 通货膨胀, 还有利率. 涵盖的国际主题包括国际收支和汇率.

ECO-105:微观经济学入门(4.00)

微观经济学研究个人和企业如何通过市场配置稀缺资源. 除了介绍微观经济学, 本课程探讨诸如垄断和竞争等主题, 税收和政府对经济的干预, 以及国际贸易.

HIS-308:少数民族在阿拉伯世界(4).00)

本课程旨在批判性地考察少数民族在现代中东形成过程中的历史. 它追溯了从一个种族和宗教多样化的奥斯曼帝国到一个由种族或宗教排他性定义的民族国家体系的转变. 本课程以讨论现代中东地区多样性研究的理论和方法论方法为开端. 本课程的前半部分将涵盖研究奥斯曼谷子系统的主题, 19世纪出现的现代公民观念和宗派主义, 亚美尼亚种族灭绝和奥斯曼帝国的解体, 后奥斯曼时期殖民主义在种族和宗教团体政治化中的作用, 以及少数群体在身份政治中的作用和统一意识形态的形成. 课程的后半部分将探讨叙利亚少数民族的角色, 黎巴嫩, 以色列, 埃及, 和伊拉克. 最后, 课程最后将讨论伊斯兰国的崛起以及少数民族在当今中东地区的未来角色. 与REL-309交叉上市.

HIS-310:流动人口:迁移/ & 中东地区的流离失所问题(4).00)

流动的人:移民 & 中东的流离失所——当前的叙利亚“难民危机”已经将世界的注意力转向了移民和流离失所问题. 本课程通过流动性和移民的主题，通过考虑现代中东的历史，追溯这些主题的历史轨迹. 它描绘了中东从帝国体系向民族国家体系转变过程中移民模式的转变. 具体主题包括但不限于:奥斯曼帝国在其成立之初的人口政策, 19世纪俄土战争期间的人口流动, 叙利亚移民到美洲, 种族清洗, 强迫位移, 第一次世界大战期间和之后的人口转移, 二十世纪的犹太移民和移民, 两次世界大战期间的护照制度, 海湾地区的劳动力迁移, 以及目前的难民危机.

HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联(4.00)

革命, 种族, 改革, 俄国和苏联政治的停滞和解体, 文化, 1905年至今的经济和社会.

HIS-313:世界大战时期的欧洲(4.00)

第一次世界大战, 纳粹主义, 两次世界大战之间的岁月, 二战, 和大屠杀, 强调意识形态, 文化, 和外交.

HIS-314:欧洲从冷战到欧盟(4).00)

社会, 经济, 西欧和东欧的文化和外交事务, 自二战结束以来, 强调欧洲的分裂和统一, 福利国家, 移民和多样性, 以及与美国的关系.

HIS-352:中国革命.00)

近代中国复杂的社会政治危机研究, including an evaluation of the 革命s and their impacts on recent Chinese history; particular focus on the Republican 革命 of 1911, 1949年的共产主义革命和文化大革命.

HIS-360:第二次世界大战在亚洲电影(4).00)

本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史, 尤指在电影中(重新)呈现和记忆的. 特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆.

POL-326:国际关系的方法(4.00)

国际关系研究方法——分析当前国际关系的理论研究方法, 包括现实主义, 国际制度, and world order theory; particular focus on their utility in understanding issues such as violence, 环境政策, 南北分裂.

课程要求:POL-226或任何100级的政治课程

IR-400:国际关系高级研讨班.00)

国际关系高年级学生必修的研讨会，允许对当前国际关系中感兴趣和重要的主题进行独立研究. 它为专业学生提供了整合理论的机会, 通过阅读本专业的历史和地理成分, 讨论, 研究, 写自己选择的话题. 与POL-400交叉上市.

课程要求:POL-103, 226 & 326

POL-492:文化与政治研讨会.00)

研究政治与文化之间的交集，如媒体和外交政策, 消费主义与政治, 战争和流行文化, 从越南到伊拉克. 本课程面向政治与国际关系专业大四或大三下学期学生.

课程要求:POL-226 & 一门300级POL课程

ECO-334:经济发展.00)

使用历史模式和当代经济发展理论来澄清收入分配等重大问题, 稳定政策与贸易和金融问题.

课程要求:ECO-104和ECO-105

ECO-351:国际贸易.00)

本课程将介绍国际贸易的基础知识和理论. 我们将讨论各种贸易模式, 国家间自由贸易的福利和分配效应, 贸易政策工具, 限制贸易的原因, 经济一体化.

课程要求:参加ECO-101或ECO-105;

ECO-352:国际金融.00)

本课程将介绍国际金融的基础知识和理论. 我们将讨论国际收支问题, 外汇市场的运作, 国际收支的自动调整和政策调整, 协调国家经济政策, 以及国际货币体系.

课程要求:ECO-101或ECO-104

ECO-353:国际经济机构.00)

本课程将讨论国际经济机构在促进贸易中的作用, 全球经济发展和金融稳定. 会议将聚焦三个主要机构:国际货币基金组织(imf), 世界银行, 以及世界贸易组织.

课程要求:ECO-104和ECO-105

POL-322:开发理论 & Anti-Dev (4.00)

发展理论概述，包括现代化范式. 还考察了对南(拉丁美洲)发展理论和实践的批评, 亚洲, 和非洲), 这对现代化的许多原则提出了质疑，并有意识地定义了反发展战略. 包括检查后殖民社会理论以及环境, 女权主义, 以及南方的其他社会运动.

课程要求:一门100级课程

政治学主题(4.00)

政治学主题. 对政治学中某一特定主题的批判性考察. 主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行.

秋季2022主题 “国际冲突解决”——冲突解决通过鼓励沟通来解决分裂我们世界的问题, 培养积极的关系，发展全面, 长期的解决方案. 本课程将侧重于解决冲突和建设和平，重点关注全球问题和国家在国际体系层面的互动. 本课程将进一步培养学生分析冲突的根本原因和动态，并深入思考通过理性和机智的干预来改变争端. 先决条件:波尔- 103.

主题描述 “民主、异议和革命”这门课程探讨了民主和公民是如何被激活的, 挑战, 或者受到异议的影响, 革命, 以及其他形式的政治麻烦. 课程目标包括获得关于这些术语及其利害关系的概念和历史清晰度, 并探索与之相关的概念和实践的规范性投资. 该课程将理论阅读与重要的持不同政见者革命者的案例研究相结合.g. 苏格拉底、甘地、艾玛·戈德曼)和政治运动(废奴主义、女权主义、土地保护运动和反法运动).

主题描述 “媒体和通过阴谋、丑闻和调查进行统治”--U.S. 政治上充斥着分裂的党派之争和不断的丑闻, 公共领域被怨恨和无礼所毒害. 为什么? 本课程探讨旨在解释当前危机的理论方法, 可能的话题从新媒体, 独裁的民粹主义, 以及其他的总体趋势, 政治化的新闻频道, 极化党派之争, 还有更具体的表现. 时间焦点是后冷战时代.

课程要求:至少一门100级的政治学课程

HIS-220:中世纪以来的欧洲妇女.00)

从中世纪晚期到20世纪，欧洲女性在公共和私人领域的经验和观念. 与WS-220交叉上市.

hs -307:中东地区的妇女和性别(4).00)

本课程概述了整个中东历史中与性别和女性相关的主题, 从伊斯兰教的兴起到现在. 本课程将涵盖性别关系和妇女在宗教中的地位和作用, 状态, 和社会. 具体的主题包括妇女在伊斯兰基础文本中的地位, 早期伊斯兰社会和法学中性别关系的形成, 妇女和家庭在伊斯兰帝国中的角色, 以及帝国主义对中东家庭和社会的影响. 从19世纪开始, 我们将通过移民的主题来探讨性别问题, 现代化, 民族主义, 性, 女权主义, 国家的形成, 非殖民化, 政治伊斯兰的兴起, “全球反恐战争”, 最后是阿拉伯起义. 与WS-307交叉上市.

中国电影中的女性:历史与电影想象(4.00)

本课程探讨电影中中国女性和性别的历史. 重点将放在现代化的方式上, 帝国主义, 在整个20世纪，全球化塑造了女性的角色和女性形象. 与WS-354交叉上市.

HIS-359:非洲主题 & 非洲散居史(4.00)

对非洲历史或非洲侨民历史中特定主题的批判性考察. 主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行. 与WS/AS-359交叉上市.

POL-222:穆斯林背景下的人权.00)

伊斯兰教与人权相容吗? 我们将分析围绕这个问题的各种争论, 探索国家与社会关系中的关键行为者和因素, 中东政治的概念化, 穆斯林文化, 还有人权. 本课程将就关键的权利问题进行各种辩论, 包括少数民族和妇女的权利, 并探讨跨国活动家网络对国内人权问题的影响. 与WS-222交叉上市.

POL-313:性别政治.00)

性别政治——女性主义关于性别的各种观点分析, 比赛, and class; 女权主义 analysis of political issues; and the 女权主义 encounter with post-modernism. 与WS-313交叉上市.

课程要求:一门100级POL课程

POL-333:妇女和穆斯林背景下的社会变革政治(4).00)

这门课程探讨了妇女在政治中日益明显的作用, 宗教, 以及穆斯林背景下的社会运动, 关注各种形式的行动主义和组织. 我们将分析社会运动理论和关于权利/性别平等与伊斯兰教之间兼容性的辩论，以及家庭权利等具体问题, 针对妇女的暴力, 宗教表达, 以及女性的政治代表. 与WS-333交叉上市.

波尔- 365:异议 & 穆斯林语境中的抗议(4.00)

整个穆斯林世界的人们都在挑战当局，寻求社会和政治变革. 本课程探讨有争议的政治, 以抗议的形式, 异议, 以及在穆斯林背景下出现的社会运动. 课程的第一部分向学生介绍由政治社会学家和比较主义者发展的社会运动理论和争议政治的关键概念, 课程的后几周将主要分析来自中东和北非地区的案例研究.)我们将一起研究导致有争议的政治的因素，重点是专制和半民主背景下的结构性限制和社会和政治活动的机会. 我们将分析为什么一些形式的有争议的政治导致社会运动的发展, 比如女权主义者, 环保人士, 以及许多穆斯林背景下的宗教政治运动, 而其他一些起义，比如最近的一些民主起义，未能带来持久的政治和选举变革. 我们还将探讨伊斯兰激进主义与社会运动之间的关系, 通过研究一些不同的方式，团体利用伊斯兰教来动员支持，并作为社会和政治转型的蓝图, 并研究一些运动使用暴力的原因. 与WS-365交叉上市.

REL-251:性别，性 & 伊斯兰教(4.00)

性别和性对理解政治至关重要, 社会, 以及当今世界的经济生活. 性别和性研究挑战了许多传统的、学术的和文化的观点. 在本课程中, 我们将使用来自各种学科的重要文本来研究穆斯林背景下的性别和性行为. 用性别和性作为我们分析的主要视角, 我们将能够梳理出宗教和文化之间的复杂关系，并思考文化的特定结构如何对这些社会结构的再生产起到关键作用. 在课程的最后一部分, 我们将着眼于跨国话语，这些话语塑造了伊斯兰教和“女性问题”与性别和性的关系. 我们还将学习东方主义、殖民主义和全球不平等的作用. 与WS-251交叉上市.

SOC-356:比较黑人女权主义(4).00)

对构成非洲和非洲散居女性主义思想和实践的思想史进行跨学科分析和批判. 与AS/WS-356交叉上市.

课程要求:ANT-101, SOC-101或WS-100

跨文化视角下的婚姻、性与权力(4.00)

这门课程回顾了世界各地的婚姻, 比如一夫多妻制, 一夫一妻制, 一妻多夫制, 以及同性恋和异性恋的结合, 并讨论了情感纽带的后果, 权力, 性, 孩子们, 以及财务安排. 与ANT-245交叉上市.

WS-334:佛教中的性、性别与化身(4.00)

本课程考察了不同的佛教社会在宗教的启蒙目标和世俗的人类性挑战之间的紧张关系中挣扎的各种方式, 体现, 和性别. REL-334交叉上市.

课程要求:从REL-113 REL-130 REL-133 REL-195或REL-232或讲师的许可.

WS-352:全球女权主义.00)

这门跨学科课程将全球/跨国女权主义问题作为个人和集体实践以及有组织的运动进行探讨. 与POL-352交叉上市.

课程要求:WS-100, WS/POL/REL-125或WS/POL-222(或许可)

HIS-107:现代中东的形成(4.00)

本课程是现代中东研究的入门课程，涵盖了从18世纪到现在的事件和主题. 本课程的目标是介绍主要主题, 事件, 运动, 以及塑造了中东的思想. Such topics will include but are not limited to: the integration of the Middle East into the world 经济; the advent of 帝国主义 and colonialism; the 改革s of the nineteenth century; the transition from empires to nation-状态s; the World Wars and 国家的形成; the rise of 民族主义s and the consolidation of the 状态; the Arab-以色列i conflict; the role of the United States in the Middle East; and finally the most recent Arab uprisings.

HIS-207:全球中东(4.00)

商品的激增, 的想法, 在19世纪末和20世纪初，全球各地的人们导致了全球研究的兴起. 本课程探讨的主题在现代中东在这种“全球”转向的光. 前三周将提供有关课程问题的理论背景知识. 讨论将从对中东民族主义研究的概述开始. 然后，它将继续讨论使用“国家”作为研究现代中东历史的镜头来解决这个问题的方法. 学生将学习诸如“跨国主义”之类的概念,”“国际主义,和全球化.接下来的课程将探讨从19世纪晚期到现在的各种主题. 这包括:世界经济的崛起, 帝国主义, 第一波全球化浪潮, 一战和国际主义, 侨民与跨国主义, 全球冷战, 石油, “全球反恐战争.“终于, 学生们还将被要求思考最近的阿拉伯起义，以及在中东历史中使用跨国主义作为探究点的优点.

hs -307:中东地区的妇女和性别(4).00)

本课程概述了整个中东历史中与性别和女性相关的主题, 从伊斯兰教的兴起到现在. 本课程将涵盖性别关系和妇女在宗教中的地位和作用, 状态, 和社会. 具体的主题包括妇女在伊斯兰基础文本中的地位, 早期伊斯兰社会和法学中性别关系的形成, 妇女和家庭在伊斯兰帝国中的角色, 以及帝国主义对中东家庭和社会的影响. 从19世纪开始, 我们将通过移民的主题来探讨性别问题, 现代化, 民族主义, 性, 女权主义, 国家的形成, 非殖民化, 政治伊斯兰的兴起, “全球反恐战争”, 最后是阿拉伯起义. 与WS-307交叉上市.

HIS-308:少数民族在阿拉伯世界(4).00)

本课程旨在批判性地考察少数民族在现代中东形成过程中的历史. 它追溯了从一个种族和宗教多样化的奥斯曼帝国到一个由种族或宗教排他性定义的民族国家体系的转变. 本课程以讨论现代中东地区多样性研究的理论和方法论方法为开端. 本课程的前半部分将涵盖研究奥斯曼谷子系统的主题, 19世纪出现的现代公民观念和宗派主义, 亚美尼亚种族灭绝和奥斯曼帝国的解体, 后奥斯曼时期殖民主义在种族和宗教团体政治化中的作用, 以及少数群体在身份政治中的作用和统一意识形态的形成. 课程的后半部分将探讨叙利亚少数民族的角色, 黎巴嫩, 以色列, 埃及, 和伊拉克. 最后, 课程最后将讨论伊斯兰国的崛起以及少数民族在当今中东地区的未来角色. 与REL-309交叉上市.

HIS-310:流动人口:迁移/ & 中东地区的流离失所问题(4).00)

流动的人:移民 & 中东的流离失所——当前的叙利亚“难民危机”已经将世界的注意力转向了移民和流离失所问题. 本课程通过流动性和移民的主题，通过考虑现代中东的历史，追溯这些主题的历史轨迹. 它描绘了中东从帝国体系向民族国家体系转变过程中移民模式的转变. 具体主题包括但不限于:奥斯曼帝国在其成立之初的人口政策, 19世纪俄土战争期间的人口流动, 叙利亚移民到美洲, 种族清洗, 强迫位移, 第一次世界大战期间和之后的人口转移, 二十世纪的犹太移民和移民, 两次世界大战期间的护照制度, 海湾地区的劳动力迁移, 以及目前的难民危机.

REL-251:性别，性 & 伊斯兰教(4.00)

性别和性对理解政治至关重要, 社会, 以及当今世界的经济生活. 性别和性研究挑战了许多传统的、学术的和文化的观点. 在本课程中, 我们将使用来自各种学科的重要文本来研究穆斯林背景下的性别和性行为. 用性别和性作为我们分析的主要视角, 我们将能够梳理出宗教和文化之间的复杂关系，并思考文化的特定结构如何对这些社会结构的再生产起到关键作用. 在课程的最后一部分, 我们将着眼于跨国话语，这些话语塑造了伊斯兰教和“女性问题”与性别和性的关系. 我们还将学习东方主义、殖民主义和全球不平等的作用. 与WS-251交叉上市.

REL-252:伊斯兰和/在西方(4).00)

本课程考察了过去1400年间伊斯兰文明与西方文明之间的相互作用. 课程的第一部分致力于分析关键术语和概念，这些术语和概念将作为课程其余部分的基础. 不同的概念，比如伊斯兰教, 莎丽。, 民族国家, 言论自由, 理性, 民主, 我们会在历史背景下讨论世俗主义. 课程的第二部分按时间顺序编排，涵盖从中世纪到19世纪. 在课程的最后一部分, 我们将调查伊斯兰教在西方的历史, 以美国为重点.S. 和法国, 并检查案例研究，讨论政治伊斯兰教的当代问题, 文明的冲突, 以及共存的未来.

REL-372:小说，电影和东方主义(4.00)

东方主义, 按照爱德华·赛义德的定义, 是宣扬“西方与非西方”二分法和“他人不如人类”的意识形态.“新东方主义更精明, 具有更复杂的二元论性质, 并非所有读到或看到的东西都是错误的和贬损的, 最重要的是, 它不像东方主义那样是由局外人写的关于“他者”, 而是“真正的”内部人士. 两种叙述的目的基本相同, 哪一个是在政治和智力上支配和从属非西方国家. 在本课程中, 在西方成为畅销书的书籍和电影将被分析为东方主义和新东方主义.

POL-222:穆斯林背景下的人权.00)

伊斯兰教与人权相容吗? 我们将分析围绕这个问题的各种争论, 探索国家与社会关系中的关键行为者和因素, 中东政治的概念化, 穆斯林文化, 还有人权. 本课程将就关键的权利问题进行各种辩论, 包括少数民族和妇女的权利, 并探讨跨国活动家网络对国内人权问题的影响. 与WS-222交叉上市.

POL-333:妇女和穆斯林背景下的社会变革政治(4).00)

这门课程探讨了妇女在政治中日益明显的作用, 宗教, 以及穆斯林背景下的社会运动, 关注各种形式的行动主义和组织. 我们将分析社会运动理论和关于权利/性别平等与伊斯兰教之间兼容性的辩论，以及家庭权利等具体问题, 针对妇女的暴力, 宗教表达, 以及女性的政治代表. 与WS-333交叉上市.

英语-215:爱尔兰文学(4).00)

作为一个不断被入侵的地方，作为“英国的第一个殖民地和最后一个殖民地”,“从最早的文本(神话)开始，爱尔兰就一直在为其文学中的民族和文化认同而斗争, 修道诗和吟游诗, 民谣)到乔纳森·斯威夫特的讽刺作品, 叶芝和格列高利领导的凯尔特复兴运动, 盖尔语运动, 爱尔兰现代主义的后殖民主题和论点, 《美高梅》的表现, 跨境的, 当代文学的跨界视角. 我们将在斯威夫特的作品中探讨这些和相关的主题, 埃奇沃思, 辛格, 叶芝, 格雷戈里, O 'Crohan, O 'Casey, 卡瓦纳, 麦克尼斯, 迪恩, 香浓, 希尼, 博兰, 卡尔, 和其他人.

课程要求:英语-110

英语-217:帝国叙事(4.00)

小偷和冒险家, 公海上的海盗和肆无忌惮的骗子, 聪明的老人, 足智多谋的青少年, 马贩, spies; women, 聪明的, 机智的, perspicacious; natives, 锋利的, 熟练的, 这是一次穿越大英帝国形成过程的惊心动魄的旅程, 从南海和波利尼西亚到阿富汗和印度中部, 从北非到比属刚果, 从苏丹到非洲南部. 将探索统治和剥削的动态, 建构身份的本质, 性别角色和关系的辩证法. 文本可以包括Henty的作品, Marrayat, 史蒂文森, 哈格德, 的妇女不同, 吉卜林, 康拉德, 和福斯特, 等, 还有电影和纪录片. 计入1800后的要求.

课程要求:110

fr -243:法国时尚:高级时装的理论与实践.00)

法国时尚:高级时装的理论与实践——本课程将考察法国对全球时尚产业的巨大文化和经济贡献, 从它在凡尔赛的最终起源开始. Topics to be considered will include: the rise of the fashion designer; Paris as a global fashion capital; haute couture and the cultural imaginary; fashion and racism; the economics of "fast fashion"; and fashion in relation to the fine arts and the ethics of consumption. 实践指导:在时尚的职业可能性将包括在内. 英语授课.

GER-340:非裔德国人的历史、文学和文化(4).00)

历史上, 文学, 非裔德国人的文化——本课程侧重于历史, 生活在德语国家的非洲人后裔的文学和文化，以及关于德国身份的论述. 与AS-340交叉上市.

主题时的描述 “‘其他德国人’散居在欧洲德语区的非洲人”. 本课程调查了在德语国家的非洲侨民的长期和多方面的历史和文化, 包括非洲科学和文化对18世纪德国的影响, 殖民主义时期德国与非洲/非洲裔美国人的联系, 非洲人民在国家社会主义统治下的边缘化和迫害, 非裔美国士兵作为二战后占领军的经历, 以及德国黑人作为20 /21世纪重新统一的德国的成员. 英语授课. (主修德语/辅修德语的学生将有机会通过德语文本/电影和一些德语写作来运用语言技能.)

HIS-398:拉丁美洲历史主题(4.00)

拉丁美洲历史主题-对拉丁美洲历史中特定主题的批判性考察. 主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行. 符合人文学科标准.

描述 “金字塔, 《美高梅》——对西班牙征服者到来后拉丁美洲基督教的考察. Themes include: church history; 社会 aspects and identity; the place of women, 奴隶, indigenous populations and other marginalized groups; deviance; the rise of Pentecostalism; liberation theology and the election of Pope Francis.

POL-329:全球移民问题(4.00)

提供了一个理论框架和经验信息，需要审查的结构，制约移民和人们的生活经验的移民. 包括劳动力迁移和发展的分析, 边界和国家认同, 被迫迁移, 性别和移民.

Course requisites: POL-201 or 326; plus 一门300级POL课程

POL-333:妇女和穆斯林背景下的社会变革政治(4).00)

这门课程探讨了妇女在政治中日益明显的作用, 宗教, 以及穆斯林背景下的社会运动, 关注各种形式的行动主义和组织. 我们将分析社会运动理论和关于权利/性别平等与伊斯兰教之间兼容性的辩论，以及家庭权利等具体问题, 针对妇女的暴力, 宗教表达, 以及女性的政治代表. 与WS-333交叉上市.

REL-372:小说，电影和东方主义(4.00)

东方主义, 按照爱德华·赛义德的定义, 是宣扬“西方与非西方”二分法和“他人不如人类”的意识形态.“新东方主义更精明, 具有更复杂的二元论性质, 并非所有读到或看到的东西都是错误的和贬损的, 最重要的是, 它不像东方主义那样是由局外人写的关于“他者”, 而是“真正的”内部人士. 两种叙述的目的基本相同, 哪一个是在政治和智力上支配和从属非西方国家. 在本课程中, 在西方成为畅销书的书籍和电影将被分析为东方主义和新东方主义.

SPA-365:古巴和波多黎各黑人文学(4).00)

本课程提供加勒比海“黑人主义”文学运动的考察.文学文本和跨学科阅读考察了种族对古巴和波多黎各民族认同的影响. 更现代的媒体说明了非洲-加勒比宗教传统目前的作用, 例如SanterÃ-a.

课程要求:323

HIS-207:全球中东(4.00)

商品的激增, 的想法, 在19世纪末和20世纪初，全球各地的人们导致了全球研究的兴起. 本课程探讨的主题在现代中东在这种“全球”转向的光. 前三周将提供有关课程问题的理论背景知识. 讨论将从对中东民族主义研究的概述开始. 然后，它将继续讨论使用“国家”作为研究现代中东历史的镜头来解决这个问题的方法. 学生将学习诸如“跨国主义”之类的概念,”“国际主义,和全球化.接下来的课程将探讨从19世纪晚期到现在的各种主题. 这包括:世界经济的崛起, 帝国主义, 第一波全球化浪潮, 一战和国际主义, 侨民与跨国主义, 全球冷战, 石油, “全球反恐战争.“终于, 学生们还将被要求思考最近的阿拉伯起义，以及在中东历史中使用跨国主义作为探究点的优点.

HIS-230:越南战争.00)

对起源的考察, 扩张, 以及越南战争和美国战争的后果. 主题包括法国殖民主义, 越南民族主义的兴起, 对帝国主义的回应, 美国外交政策和国内“战争”.

HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联(4.00)

革命, 种族, 改革, 俄国和苏联政治的停滞和解体, 文化, 1905年至今的经济和社会.

HIS-313:世界大战时期的欧洲(4.00)

第一次世界大战, 纳粹主义, 两次世界大战之间的岁月, 二战, 和大屠杀, 强调意识形态, 文化, 和外交.

HIS-314:欧洲从冷战到欧盟(4).00)

社会, 经济, 西欧和东欧的文化和外交事务, 自二战结束以来, 强调欧洲的分裂和统一, 福利国家, 移民和多样性, 以及与美国的关系.

HIS-318:大屠杀(4.00)

德国种族灭绝的受害者和肇事者, 重点是反犹太主义, 最终解决方案的起源, 纳粹意识形态, 幸存者的记忆和史学争议.

《电子娱乐游戏》(4.00)

权力, 马基雅维利及其时代的领导与性别——本课程将探讨权力之间的关系, 领导, 以及西方传统中最著名和最具争议的政治理论家思想中的性别, NiccolA²马基雅维里. 尽管马基雅维利最为人所知的是他在《MGM》(1513)中所表达的思想, 在他的余生中，马基雅维利一直在重新思考和修改这些观点. 我们将在《MGM》中研究如何, 战争的艺术, 《电子娱乐游戏》和《克里齐亚, 他的诗歌和他与熟人和朋友的私人通信, Machiavelli 改革ulates his notions on the methods and limits of political 权力; of the forms of government and their relative merits; of 社会 structures and the ways they condition individual action; and of the nature of political thought itself, 尤其是它是如何受到性别假设的影响的, 家庭, 以及私人和情欲的领域. 性别将作为我们仔细阅读马基雅维利作品的核心分析范畴. 与WS-357交叉上市.

课程要求:大二，大三或大四(或许可).

HIS-360:第二次世界大战在亚洲电影(4).00)

本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史, 尤指在电影中(重新)呈现和记忆的. 特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆.

POL-337:欧盟政治(4.00)

本课程描绘了欧盟的演变，并探讨了欧盟今天面临的一些核心问题:欧盟扩大, 共同外交和安全政策的建立, 欧盟移民和庇护政策, 以及现在和未来的欧盟-美国关系. 除了, 本课程使学生对欧盟一体化理论有全面的了解, 以及欧盟主要机构及其在创造和塑造当代欧洲政治中的作用.

课程要求:一门100级课程

全球世界中的昭昭命运:美国身份的重新配置.S. 外交政策(4).00)

考察了美国文学中深刻共鸣的范畴意义的持续变化.S. 尤其是在越南战争之后的外交政策. 主题包括囚禁叙事、种族战争、性别和爱国主义. 案例研究包括伊朗、索马里、阿富汗和伊拉克.

课程要求:一门100级的政治课程-和- pol - 201,226或326

HIS-113:日本历史概论(4.00)

日本文化，文学和制度的历史调查，从古代到现在.

HIS-115:中国现代史概论(4.00)

本课程调查了社会的主要问题, 知识, 以及1839年鸦片战争至今中国的政治发展. 主题包括中国帝国的灭亡, 中国革命, 改革开放期间, 以及当代中国社会问题.

HIS-230:越南战争.00)

对起源的考察, 扩张, 以及越南战争和美国战争的后果. 主题包括法国殖民主义, 越南民族主义的兴起, 对帝国主义的回应, 美国外交政策和国内“战争”.

HIS-352:中国革命.00)

近代中国复杂的社会政治危机研究, including an evaluation of the 革命s and their impacts on recent Chinese history; particular focus on the Republican 革命 of 1911, 1949年的共产主义革命和文化大革命.

中国电影中的女性:历史与电影想象(4.00)

本课程探讨电影中中国女性和性别的历史. 重点将放在现代化的方式上, 帝国主义, 在整个20世纪，全球化塑造了女性的角色和女性形象. 与WS-354交叉上市.

HIS-360:第二次世界大战在亚洲电影(4).00)

本课程探讨第二次世界大战在亚洲的历史, 尤指在电影中(重新)呈现和记忆的. 特别关注第二次世界大战的跨文化方面，以及电影如何塑造不同亚洲国家和美国的集体记忆.

HIS-362:文学中的现代中国 & 电影中国(4).00)

本课程以文学和电影为主要来源，考察现代中国的文化和政治变迁. 它被组织为一个研究研讨会，将重点放在研究方法上, 主要来源和写作.

HIS-396:亚洲历史主题(4.00)

亚洲历史主题-对亚洲历史中特定主题的批判性考察. 主题每年都不一样，当内容改变时，课程可以重复进行. 符合人文学科标准.

描述 现代中亚的种族、帝国与伊斯兰——中亚的伊斯兰社会，从俄国帝国征服(19世纪60年代)到现在. 主要议题包括:波斯和蒙古的文化和政治遗产, colonialsim, 伊斯兰教与现代性, 苏联帝国主义, 性别与伊斯兰教, 民族主义, 当代文化和宗教复兴, 以及社会政治冲突. 与REL-399-A交叉上市.

REL-233:电影与文学建构西藏(4.00)

本课程探讨西藏在西方想像中作为一个神话对象的建构. 将密切关注西藏在各种文学和电影类型中的描绘方式.

法语文学与文化主题(4.00)

法语文学和其他文本将分析特别强调殖民化, 非殖民化, 新殖民主义和民族主义, 奴隶制, 边缘化, 身份与他者, 语言和口语. 法语生产的特定地区可能包括加拿大, 非洲, 欧洲, 加勒比和亚洲. 当具体内容发生变化时，本课程可重复进行. 与AS-355交叉上市.

课程要求:230和一门200级的文学课程

fr -396:法国文学主题 & 文化(4).00)

每学期的主题变化, 由讲师事先确定并与法语教师协商. 本课程可能会因具体内容的变化而重复.

课程要求:fre230

GER-220:德国文化研究导论(4.00)

本课程向学生介绍德国文化文本跨学科研究的理论和方法, 从文学到音乐再到视觉艺术. 英语授课.

GER-340:非裔德国人的历史、文学和文化(4).00)

历史上, 文学, 非裔德国人的文化——本课程侧重于历史, 生活在德语国家的非洲人后裔的文学和文化，以及关于德国身份的论述. 与AS-340交叉上市.

主题时的描述 “‘其他德国人’散居在欧洲德语区的非洲人”. 本课程调查了在德语国家的非洲侨民的长期和多方面的历史和文化, 包括非洲科学和文化对18世纪德国的影响, 殖民主义时期德国与非洲/非洲裔美国人的联系, 非洲人民在国家社会主义统治下的边缘化和迫害, 非裔美国士兵作为二战后占领军的经历, 以及德国黑人作为20 /21世纪重新统一的德国的成员. 英语授课. (主修德语/辅修德语的学生将有机会通过德语文本/电影和一些德语写作来运用语言技能.)

GER-351:当代德国生活主题 & 认为(4.00)

本课程探讨当代德国选定的主题和辩论, 从德国统一到环境政治, 性别话语, 以及移民政策. 与WS-351交叉上市.

课程要求:GER-202或更高

HIS-102:和平的欧洲 & 《在战争中，从1789年到现在.00)

欧洲文化, 法国大革命以来的社会和政治, 重点是战争与和平, 民族和民族主义, 纳粹主义和大屠杀, 帝国主义和种族主义, 共产主义和后共产主义, 女性与女权主义, 浪漫主义和现代主义.

HIS-220:中世纪以来的欧洲妇女.00)

从中世纪晚期到20世纪，欧洲女性在公共和私人领域的经验和观念. 与WS-220交叉上市.

HIS-311:欧洲在维多利亚时代(4).00)

工业化, 民族主义, 帝国主义, 国际事务中, 文化, 性别以及公共和私人生活在19世纪的欧洲.

HIS-312: 20世纪的俄罗斯和苏联(4.00)

革命, 种族, 改革, 俄国和苏联政治的停滞和解体, 文化, 1905年至今的经济和社会.

HIS-313:世界大战时期的欧洲(4.00)

第一次世界大战, 纳粹主义, 两次世界大战之间的岁月, 二战, 和大屠杀, 强调意识形态, 文化, 和外交.

HIS-314:欧洲从冷战到欧盟(4).00)

社会, 经济, 西欧和东欧的文化和外交事务, 自二战结束以来, 强调欧洲的分裂和统一, 福利国家, 移民和多样性, 以及与美国的关系.

HIS-318:大屠杀(4.00)

德国种族灭绝的受害者和肇事者, 重点是反犹太主义, 最终解决方案的起源, 纳粹意识形态, 幸存者的记忆和史学争议.

POL-337:欧盟政治(4.00)

本课程描绘了欧盟的演变，并探讨了欧盟今天面临的一些核心问题:欧盟扩大, 共同外交和安全政策的建立, 欧盟移民和庇护政策, 以及现在和未来的欧盟-美国关系. 除了, 本课程使学生对欧盟一体化理论有全面的了解, 以及欧盟主要机构及其在创造和塑造当代欧洲政治中的作用.

课程要求:一门100级课程

SPA-307:西班牙文明 & 文化(4.00)

西班牙从早期到现在的重要历史事件、趋势和思想.

课程要求:SPA-202或以上成绩C-或以上(SPA-206除外)